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El alcalde Stoney anuncia que el próximo proyecto de construcción será la nueva escuela secundaria George Wythe

Hoy, enfrente de la escuela secundaria George Wythe, el alcalde Stoney anunció que esta secundaria del sur de la ciudad será el próximo proyecto de construcción de instalaciones educativas que beneficiará a los estudiantes de Richmond. 

El Plan Estratégico Dreams4RPS que es apoyado por la Junta Escolar y financiado en su totalidad por la administración del alcalde Stoney, ha identificado a la escuela secundaria Wythe como la próxima instalación educativa a ser reinventada y reconstruida; esto después de haber inaugurado las tres nuevas escuelas durante el verano: las primarias Cardinal y Henry Marsh, así como la escuela intermedia River City. 

Con este compromiso, la Junta Escolar tiene ahora la responsabilidad de dirigir un proceso riguroso de participación comunitaria, para asegurarse de que los planes para esta escuela reflejen los valores y prioridades de la comunidad que la rodea. 

“Este verano, hemos probado lo que es posible si dejamos nuestros egos a un lado y nos enfocamos en la comunidad”, dijo el alcalde Stoney sobre el proceso de rediseño de la escuela. “Juntos construiremos una secundaria que refleje el potencial, la innovación y el espíritu de los estudiantes que albergará”, añadió. 

La concejala Stephanie Lynch, la presidente de la Junta Escolar Linda Owen, la vicepresidente de la Junta Escolar Cheryl Burke y la expresidente de la Junta Dawn Page, se unieron al alcalde Stoney en esta declaración, así como varios miembros de la dirección de la escuela George Wythe y de la administración de las escuelas públicas de la ciudad de Richmond. 

La escuela secundaria George Wythe abrió sus puertas en Midlothian Turnpike en 1960. Con la excepción de una renovación realizada a comienzos de los 80, este edificio no ha recibido ninguna mejora desde entonces. 

La escuela Wythe atiende a 1300 estudiantes. En las palabras del alcalde, “[la escuela] Wythe es el espacio en el cual estos estudiantes pasarán cuatro de los años más formativos y relevantes de sus vidas. Estos años que tienen tanto impacto en sus futuros no deberían pasar en un edificio que está atrapado en el pasado”.

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